MODÈLES ET PARADIGMES DU HANDICAP

Un Voyage Théorique et Historique au Cœur de la Diversité

 

Ce manuel universitaire Modèles et Paradigmes du Handicap propose une exploration approfondie des cadres conceptuels qui ont, au fil des siècles, défini et traité la différence humaine. L’ouvrage, faisant partie de la collection HANDICAP ACADÉMIE, s’inscrit dans la perspective holistique à 360 degrés de l’auteur, Patrick TALOM, et vise à déconstruire les perceptions traditionnelles pour fonder l’inclusion sur la dignité et les droits.

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Le Pouvoir des Modèles : Comment la Théorie Façonne la Réalité

 

L’importance de maîtriser ces modèles ne saurait être sous-estimée, car ils influencent directement les politiques publiques, les pratiques professionnelles et les attitudes sociales. Le cours structure l’histoire de la pensée autour de six modèles fondamentaux :

1. Modèle Religieux et Moral (Antiquité) : Le handicap est perçu comme une malédiction, une punition ou, à l’inverse, un don divin. Ce modèle conduit majoritairement au paradigme de l’exclusion (ex. : l’exposition des nouveau-nés à Sparte).

2. Modèle de la Charité (Moyen Âge) : Sous l’influence chrétienne, le handicap devient une épreuve divine et un objet de compassion. Il a permis la naissance des premiers hospices et institutions caritatives, mais maintient la personne dans un statut d’objet de l’assistance.

3. Modèle Médical (Renaissance – XXe siècle) : Fondé sur la science, ce modèle voit le handicap comme une pathologie individuelle à corriger. Il a conduit à l’institutionnalisation massive (asiles, hôpitaux spécialisés) et à la médicalisation excessive de la personne.

4. Modèle Social et des Droits Humains : Développé par des militants (Mike Oliver, Vic Finkelstein), il distingue la déficience (état corporel) du handicap (barrières sociales). C’est la base de la Convention relative aux droits des personnes handicapées (CDPH, ONU, 2006).

5. Modèle Écologique et Bio-Psycho-Social : Proposé par l’OMS (Classification Internationale du Fonctionnement – CIF, 2001), il offre une synthèse qui intègre l’interaction complexe entre les fonctions du corps, l’environnement et la participation.

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Les Enjeux Critiques et les Perspectives d’Avenir

 

Le cours va au-delà des cadres classiques pour explorer les approches critiques émergentes :

• Intersectionnalité : Analyse des discriminations croisées (genre, race, classe) qui façonnent l’expérience du handicap.

• Capabilités : Approche développée par Amartya Sen et Martha Nussbaum, qui évalue les possibilités réelles de choix et d’action des personnes.

• Défis Contemporains : Le manuel analyse l’impact des pandémies et crises globales (comme la COVID-19), du vieillissement de la population, et de la fracture numérique sur l’inclusion.

• Technologie et Éthique : Étude du paradigme technologique (IA, robotique) et des questions éthiques, soulignant la nécessité d’une accessibilité universelle (« inclusion by design« ).

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Pour Qui ?

 

Ce manuel est essentiel pour les futurs professionnels (santé, social, éducation) qui doivent penser de manière systémique et interdisciplinaire. En comprenant l’évolution des modèles, vous serez en mesure de critiquer les héritages de la charité et de la médicalisation pour contribuer activement à la construction d’une société plus inclusive, fondée sur la participation pleine et entière.

Nous vous invitons à suivre les modules disponibles sur la plateforme Handicap Académie pour une compréhension et une application complète de ces concepts.