Histoire du handicap

Présentation et Enjeux

Ce manuel universitaire Histoire du Handicap propose un voyage analytique et chronologique, essentiel pour comprendre les fondements culturels, religieux et politiques qui ont façonné la place des personnes handicapées dans la société. L’ouvrage, conçu par Patrick TALOM, s’inscrit dans la vision holistique à 360 degrés de l’Académie.

L’étude de cette histoire révèle comment les sociétés ont défini la « normalité » et la « valeur de la vie humaine » à travers les âges.

Contenu Détaillé : Les Grandes Étapes de la Transformation

Le cours est structuré autour des grandes mutations paradigmatiques :

1. Le Temps de l’Exclusion (Antiquité) :

   • Analyse de l’ambivalence dans les civilisations anciennes (intégration en Égypte vs. rejet et exposition des nouveau-nés difformes en Grèce et à Rome).

   • La difformité est souvent perçue comme une punition divine ou un présage.

2. De la Charité à la Science (Moyen Âge et Renaissance) :

   • Le Moyen Âge introduit le modèle de la charité chrétienne (épreuve divine), conduisant à la création des premiers hospices et institutions d’accueil (Hôtel-Dieu).

   • La Renaissance et les Lumières amorcent l’approche rationnelle et médicale (développement des premières prothèses mécaniques par Ambroise Paré, premières institutions spécialisées).

3. L’Ère de l’Institutionnalisation et des Droits (XXe Siècle) :

   • La Révolution Industrielle définit la « normalité productive ».

   • Les Guerres Mondiales forcent l’État à prendre en charge la réadaptation et la réinsertion des « mutilés de guerre ».

   • L’émergence des mouvements de droits civiques conduit au slogan « Nothing about us without us » (« Rien sur nous, sans nous »), transformant le handicap en un enjeu politique de citoyenneté.

4. Le Paradigme de l’Inclusion et du Numérique (XXIe Siècle) :

   • Analyse de l’impact de la Convention de l’ONU de 2006 sur les droits des personnes handicapées, qui consacre le modèle social.

   • Étude des politiques publiques inclusives au Cameroun (Loi n°2010/002), en France (Loi 2005) et au Canada.

   • Examen de l’impact du numérique (IA, technologies d’assistance, e-inclusion) et des défis éthiques du capacitisme technologique.

Pour Qui ?

Ce manuel est indispensable pour les futurs professionnels (santé, éducation, social, politique) souhaitant évaluer les politiques et les modèles d’intervention à la lumière de leur ancrage historique. En comprenant les racines culturelles des discriminations, les apprenants pourront nourrir une éthique professionnelle centrée sur le respect et l’autonomie.

L’étude de l’histoire du handicap est un acte de transformation sociale : elle permet de mesurer les progrès et d’identifier les résistances persistantes pour mieux construire un avenir inclusif et équitable pour tous.

Nous vous invitons à suivre les modules disponibles sur la plateforme Handicap Académie pour une compréhension et une application complète de ces concepts.