Histoire du handicap
La seule formation universitaire qui vous offre une lecture historique et analytique pour comprendre les racines de l’exclusion et bâtir l’avenir de l’inclusion. Ce programme pluridisciplinaire (sociologie, psychologie, anthropologie, médecine, éducation) vous offre les outils nécessaires pour appréhender les politiques contemporaines à la lumière des héritages passés et ainsi déconstruire les discriminations.
- Identifier les étapes historiques — de l'Antiquité au XXIe siècle.
- Comprendre les influences — religieuses, culturelles et politiques.
- Situer les tournants législatifs — droits humains et citoyenneté.
- Développer une réflexion critique — défis actuels et futurs.
Par Patrick Talom, chercheur indépendant, conférencier et expert pluridisciplinaire — créateur de la méthode du devoir.
Programme du cours
Le Handicap dans les Civilisations Anciennes (Antiquité)
Analyse des perceptions et traitements en Égypte, en Grèce et à Rome (modèle de l’exclusion). Étude des mythes fondateurs : punition divine, don spirituel, et leurs répercussions sur le statut social des personnes handicapées.
Le Handicap au Moyen Âge et à la Renaissance
Examen de l’influence de la religion chrétienne (charité, compassion) et de l’émergence de la science et de l’humanisme (modèle médical). Transition des représentations spirituelles vers une approche plus rationnelle du corps et de ses déficiences.
Révolution Industrielle et Changements Sociaux
Transformation des attitudes liée à la « normalité productive », apparition des premières institutions spécialisées, et naissance de la responsabilité de l’État (lois sur les accidents du travail). Le handicap devient un enjeu économique et social.
Le Handicap dans la Période Contemporaine (XXe Siècle)
Impact des guerres mondiales (mutilés de guerre), émergence du modèle social, et structuration des mouvements pour les droits (« Nothing about us without us »). Passage d’une vision médicale à une revendication citoyenne.
De la Reconnaissance des Droits à l'Inclusion (XXe et XXIe Siècles)
Analyse de la Convention des Nations Unies de 2006 (CDPH), institutionnalisation de l’inclusion (France, Canada, Cameroun), et mutations culturelles vers la diversité fonctionnelle. Le handicap comme question de droits humains universels.
Le Handicap à l'Ère du Numérique et des Nouvelles Technologies
Exploration des technologies comme levier d’autonomie (prothèses bioniques, IA), enjeu de l’accessibilité numérique, et défis éthiques soulevés par l’amélioration humaine. Opportunités et risques du progrès technologique.
Le Futur du Handicap : Vers une Société Pleinement Inclusive
Réflexion prospective sur le passage de l’intégration à la participation pleine et entière, les enjeux d’une IA éthique, et le rôle des futurs professionnels dans la construction d’une société véritablement inclusive.
Objectifs pédagogiques
- Identifier et analyser les principales étapes historiques de la perception et du traitement du handicap, de l'Antiquité au XXIe siècle.
- Comprendre les influences religieuses, culturelles et politiques qui ont façonné la construction sociale du handicap.
- Situer les grands tournants législatifs et philosophiques qui ont contribué à l'émergence des droits humains et de l'égalité des chances.
- Développer une réflexion critique et éthique sur les défis actuels et futurs liés à la reconnaissance des personnes en situation de handicap.
Compétences développées
- Analyse historique et critique des politiques du handicap.
- Déconstruction des discriminations et des stéréotypes.
- Comparaison des approches africaines, européennes et mondiales.
- Prospective : anticiper les enjeux de l'inclusion de demain.
Modalités d'apprentissage
Formats
Ressources écrites (trames, synthèses, études de cas) ; vidéos possibles ; sessions en ligne selon calendrier.
Organisation
Progression structurée ; repères terminologiques ; synthèses et grilles d’analyse pour passer de la théorie à la pratique.
Langue
Français ; supports en anglais pour certaines ressources (précisé sur la fiche du cours).
Accessibilité
Textes lisibles ; sous-titres et transcriptions lorsque pertinent ; adaptations possibles sur demande (nous contacter).
Accompagnement (option 1h)
1 heure d’accompagnement peut être incluse selon le cours : cadrer objectifs, clarifier notions clés, contextualiser dans votre organisation (entreprise, université, collectivité, association).
L'auteur : Patrick Talom
Chercheur indépendant, conférencier et expert pluridisciplinaire, Patrick Talom développe une approche holistique du handicap, nourrie par son expérience vécue de la paraplégie. Son approche est unique et authentique, ancrée dans son expérience personnelle.
M. Talom est le promoteur de la « méthode du devoir », qu’il définit comme une nouvelle réponse sociale et politique au handicap, fondée sur un paradigme du devoir, de la fraternité et de la communion plutôt que sur la seule revendication de droits.
Cours associés
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Champ académique né des mouvements militants : déconstruction des normes, critique du validisme, approches intersectionnelles. Outils pour analyser les politiques et transformer les pratiques.
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